Развитие человеческого потенциала российской молодежи: в рамках Дискуссионного экспертного форума обсудили включение молодежи в созидательную деятельность на основе ценностей
В работе круглого стола приняли участие:
• Артемьева Ксения Вячеславовна, генеральный директор АНО «Таврида.Арт»;
• Литвин Дмитрий Валериевич, руководитель Росмолодёжь.Предпринимай и Росмолодёжь.Профи;
• Морозова Екатерина Владимировна, директор Открытого университета Сколково, лидер проекта «Академия наставников»;
• Алексеев Дмитрий Олегович, эксперт «Платформы университетского технологического предпринимательства»;
• Букреев Александр Сергеевич, ведущий специалист по работе с вузами Ассоциации Добро.рф;
• Сорокин Павел Сергеевич, заведующий, ведущий научный сотрудник лаборатории исследований человеческого потенциала и образования Института образования НИУ ВШЭ.
Модератором встречи выступила Васильева Татьяна Викторовна, проректор, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Центральной темой дискуссии стала задача поддержки таких практик и форм индивидуальной самореализации молодежи, которые вносят наиболее выраженный вклад в решение ключевых задач национального развития. Спикеры представили успешные кейсы взаимодействия институтов развития с молодежью, направленные на ее включение в созидательные траектории в образовании, культуре, общественно-полезной деятельности, предпринимательстве и профессии. Дискуссия показала важность комплексных решений, рассматривающих различные векторы развития молодого человека как взаимодополняющие. Например, ориентация на вклад в общественное благополучие и индивидуальная предпринимательская деятельность вполне могут дополнять друг друга, по словам Д.В. Литвина, руководителя Росмолодёжь.Предпринимай и Росмолодёжь.Профи. Развитие собственной образовательной траектории современными студентами инженерных направлений может сочетаться с поддержкой ими в качестве наставников для более молодых обучающихся, школьников – что показала Е.В. Морозова, директор открытого университета Сколково, лидер проекта Академия наставников. Особую важность учета реальных интересов, мотивации и ценностей молодежи подчеркнул в своем выступлении Д.О. Алексеев, эксперт «Платформы университетского технологического предпринимательства», показав на примере мероприятий Платформы, как обеспечивается объективный вклад в экономический рост и обеспечение технологического суверенитета страны через реализацию предпринимательских проектов, привлекающих инвестиции на сумму, приближающуюся к 3 млрд. рублей.
Артемьева К.В., генеральный директор АНО «Таврида.Арт», поделилась успешным опытом проектов арт-кластера «Таврида», которые формируют среду для созидательной деятельности молодежи. С одной стороны, они опираются на ключевые традиционные ценности, закрепленные на государственном уровне, а с другой – учитывают личные ценности. Артемьева К.В. подчеркнула, что самое важное для молодых деятелей культуры и творческих индустрий – возможность самовыражения, контакт с аудиторией, диалог на искреннем, понятном языке. Говоря про ценностные ориентиры в работе с молодежью, Артемьева К.В. подчеркнула, что важно руководствоваться не принципом «культура «или»: или творчество, или предпринимательство, или волонтерство, а выбирать принцип «культура «и», где всему есть место – и добровольчеству, и предпринимательству, и творческой самореализации, и разным возможностям.
Букреев А.С., ведущий специалист по работе с вузами Ассоциации Добро.рф, в своем выступлении, посвященном опыту реализации программы «Обучение служением», акцентировал внимание на важности рассмотрения волонтерских проектов студентами как реальных инструментов решения общественно-значимых задач, а не как учебной деятельности.
Ключевым результатом круглого стола, как подчеркнула в своем завершающем слове модератор дискуссии Васильева Т.В., стал консенсус в необходимости проведения комплексных лонгитюдных исследований траекторий молодежи в различных сферах общественной жизни, связанных с решением задач национального развития. Результаты указанных исследований должны стать прочным фундаментом для выработки доказательных решений в области практической политики, направленной на включение молодежи в созидательную деятельность на основе ценностей.